Rugged Robot Programmierset

Set zum Programmieren ohne Bildschirm
Das Rugged-Robot-Programmier‑Set von TTS ist eine hochwertige Komplettlösung für modernen Informatik‑ und Robotikunterricht im Klassenzimmer. Dieses Paket verbindet einen robusten Outdoor‑Roboter mit Erweiterung zur Programmierung und Aufgabenplanung – ideal für den aktiven Einstieg in das Coden ohne Bildschirm.

Der Rugged Robot
Im Zentrum des Sets steht der Rugged Robot: ein speziell für den Aussen‑ und Innenbereich entwickelter Bodenroboter mit Hindernissensor, Lichtsensor und Bluetooth‑Verbindung zur App‑Steuerung. Er kann bis zu 256 Befehle speichern, führt Befehlssequenzen wie vorwärts/rückwärts, links/rechts, Pause oder Schleifen aus und bietet durch sein Bedienfeld und USB‑Ladekabel höchsten Praxisnutzen.

Programmierleiste Pro – visuelles Coding
Mit der Programmierleiste Pro lernen Kinder Programmieren ganz ohne Bildschirm: Befehls‑Plättchen werden auf der Leiste in Reihenfolge gelegt, jedes steht für eine Aktion (z. B. nach rechts drehen). Sobald alle Chips auf dem Lesegerät liegen, drücken die Kinder auf „Start“ – und der Zustand wird ausgeführt. Die Plättchen leuchten beim Ablauf auf, das erleichtert das Debuggen und fördert algorithmisches Denken. Für grössere Projekte können bis zu 3 dieser taktilen Lesegeräte magnetisch verbunden werden.

Erweiterungsset – längere Sequenzen, mehr Möglichkeiten
Mit dem enthaltenen Erweiterungsset mit 25 zusätzlichen Plättchen (inkl. neuer Befehle wie Wiederholung, Pause) lassen sich komplexere Programmierstrukturen erstellen – perfekt für fortgeschrittene Schritte in der Robotik‑Bildung. Mit diesem Set schaffen Sie eine faszinierende Lernumgebung: Kinder entdecken die Verbindung von Physik, Informatik und Robotik.

Details auf einen Blick:

• Rugged Robot: Outdoor‑Geländeroboter, USB‑aufladbar, Bluetooth‑steu­erbar
• Programmierleiste Pro: „bildschirmfreies“ Coden mit physischen Chips
• Erweiterungsset: 25 zusätzliche Befehlsplättchen
• bis zu 3 Leisten kombinierbar für erweiterte Sequenzen
• fördert räumliche Vorstellung, algorithmisches Denken und Medienkompetenz