Connetix Geometrie-Set, Regenbogenfarben, 30-teilig
Flächen und Körper mit farbenfrohen Bausteinen gestalten
- 30 Magnetbausteine „Geometrie“
- für Muster und Symmetrie
- mathematische Grundlagen schaffen
Geometrie-Set für kreative Lernimpulse
Das Rainbow Geometry Pack bringt 30 Magnetbausteine mit Hexagonen und Dreiecken in leuchtenden Regenbogenfarben in Ihre Lernumgebung. Durch die besonderen Formen entstehen Sterne, Mandalas, Pyramiden oder symmetrische Flächenbilder, die klassische Bauideen um mathematische Muster erweitern. Gerade die Hexagone eröffnen neue Flächen- und Winkelbeziehungen, die mit Standardformen nicht möglich sind.
Ideal für Mathematik, Muster und offenes Konstruieren
Im pädagogischen Alltag nutzen Sie das Set für Themen wie Symmetrie, Winkel, erste Brüche und räumliche Geometrie. Die Kombination aus Hexagonen, gleichseitigen und gleichschenkligen Dreiecken schafft anschauliche Gesprächsanlässe zu Flächen, Teilungen und stabilen Bauformen. Gleichzeitig bleibt das Material offen genug für kreative Legebilder und freie Konstruktionen.
Details auf einen Blick:
- 30 vielseitige Magnetbausteine mit Geometrie-Fokus
- einzigartiges, abgeschrägtes Design sorgt für Stabilität und schöne, klare Lichtbrechungen
- besonders starke, eingebaute Magnete
- geeignet für 2D- und 3D-Konstruktionen
- Hexagone für neue Muster- und Flächenideen
- gleichseitige und gleichschenklige Dreiecke
- ideal für Symmetrie, Winkel und Bruchverständnis
- perfekt für Mathematik und Lernwerkstatt
- fördert MINT-Grundlagen wie Magnetismus, Formen und räumliches Denken
- regt Feinmotorik, Kreativität und Fantasie an
- versiegelte und vernietete Kacheln erhöhen die Sicherheit
- perfekt als Erweiterung bestehender Regenbogen-Sets von Connetix
- inklusive Inspirationsbuch
Lieferumfang
- 6 Hexagone
- 12 gleichseitige Dreiecke
- 12 gleichschenklige Dreiecke
- 1 Inspirationsbuch
Warnhinweise
- Achtung! Nicht für Kinder unter 36 Monaten geeignet. Erstickungsgefahr! Kleine Teile/Es können kleine Teile entstehen/Herauslösbare kleine Teile.
